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在小学数学教学中，数学计算是基础，它不仅检验学生公式运用程度，更是培养学生思维品质的重要途径。然而，在实际教学中发现学生在计算过程中表现出机械性认知、缺乏思维拓展能力，甚至缺乏对应用题的分析计算能力。如何有效地培养学生在数学计算中的思维品质，成为迫切需要探索的问题。鉴于此，文章从培养学生逻辑思维能力、创新思维能力和缜密性思维能力三个方面，提出了具体的思维品质培养策略。（剩余4864字）
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小学数学计算教学中学生思维品质的培养实践
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