知识窗·下半月

2025年11期

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本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

类型

月刊

类别

教育教学

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大学生实践教育基地创新发展的探讨与实践 摘要：校企合作实践教育基地是大学生进行实践教育的重要载体。目前，实践教育大多仍然停留在实践教学环节层面。本文对基地建设中的创新模式和保障机制进行深入探讨，既提高了学生在解决企业实际问题中的创新实践能力，又提高了企业和学生的参与积极性，对高校...
高质量发展背景下高校学前教育“双师型”教师队伍建设的路径 摘要：学前教育高质量发展是推动中国式教育现代化的重要一环。文章基于高质量发展背景，探讨高质量发展与学前教育“双师型”队伍建设之间的关系，分析高校学前教育“双师型”教师队伍建设的必要性，从“双师型”教师认定标准、教师实践能力培养、师资队伍结构...
大学生职业生涯规划教育的现状与优化策略 摘要：当前，我国大学生职业生涯规划教育存在有效性不足、教育内容碎片化、学生参与度低等问题。文章通过文献研究法和调查法，深入分析大学生职业生涯规划教育现存问题及其成因，为增强职业生涯规划教育的整体实效性，从优化教学体系、强化实践环节、提升指导...
江苏高校劳育渗透创新创业教育的联动模式 摘要：当前，江苏高校正在积极构建劳育和创新创业教育联动融合的模式，以解决传统教育中能力培养单一、体系割裂的问题。基于此，文章提出构建校级协同治理架构，打造“劳动素养+创新思维+创业技能”三位一体课程群，建立课程、项目、竞赛、孵化全链条的实践...
学校文化建设对高校教育管理创新的作用探讨 摘要：文章阐述学校文化建设与高校教育管理创新的内在联系，以泉州纺织服装职业学院为例，探讨制度文化驱动管理流程再造、精神文化引领管理理念更新、行为文化提升管理效能、物质文化优化管理手段四种机制的具体作用，并针对性地提出制度修订、精神凝练、行为...
“岗课赛证”综合育人理念下“三教”改革的理论与实践 摘要：文章阐述“岗课赛证”综合育人理念下学前教育专业在教师、教材、教法三个层面存在的现实问题，并基于智慧实训室的改革，提出教师引进来和走出去提升双师素质、开发模块化活页式教材与数字化资源库，构建“虚拟仿真—校内实训—岗位实践”三阶段递进式教...
数字化背景下高校劳动教育的现实困境与推进策略 摘要：文章立足数字时代劳动变革，在分析数字化背景下劳动教育挑战的基础上，提出更新劳动育人理念、构建多元劳动课程以及聚焦综合育人目标等策略，创新推进劳动教育以提升学生的综合劳动能力与实践素养，培育德智体美劳全面发展的人才，从而实现高校劳动教育...
信息化背景下高职院校编制人才培养方案的思考 摘要：目前，我国正处于从教育大国向教育强国迈进的关键过程中，对建设高质量教育体系提出了新要求，因此高职院校在信息化改革方面要全盘考虑、上下贯通，而人才培养方案作为指导学生开展教学活动的主要文件具有重要的地位。文章以北京政法职业学院为例，着重...
新媒体环境下高职学生管理的挑战与应对策略 摘要：文章聚焦新媒体环境下高职院校学生管理工作面临的新挑战，分析管理模式陈旧、事务响应滞后、信息干扰加剧与队伍不稳定等典型问题，并以广州华南商贸职业学院为例，从事务机制重构、新媒体素养教育、心理支持体系搭建、队伍建设四个方面提出应对策略，希...
民办高校内外部监督治理协同模式的实践路径 摘要：文章以郑州健康学院为研究对象，系统探讨民办高校内外部监督治理协同模式，通过分析该校内部监督体系构建、外部监督资源整合及协同机制运行实践，揭示内外部监督协同对提升民办高校治理效能的作用机理。研究发现，郑州健康学院通过制度创新、资源联动与...
正念对大学生焦虑的影响：心理弹性的中介作用 摘要：文章以963名大学生为被试对象，采用问卷法考察心理弹性在正念与大学生焦虑之间的中介作用。结果表明，正念不仅对大学生焦虑有着显著的直接预测作用，而且能通过心理弹性的中介作用间接预测焦虑水平。关键词：正念；焦虑；心理弹性；大学生一、引...
数字技术赋能高校“一站式”学生社区服务质量提升的策略研究 摘要：文章探讨如何借助信息技术手段优化“一站式”学生社区服务运行机制，首先梳理了高校“一站式”学生社区的基本内涵，进而从资源整合模式、服务交互体验、质量评价机制三个关键维度出发，对其数字赋能的具体路径和实施要点进行分析。研究表明，数字技术赋...
外语教师教学共同体培育有效途径研究 摘要：文章围绕外语教师教学共同体培育的有效途径展开研究。通过分析当前外语教育面临的新形势与学院项目现状，明确促进青年教师专业成长、推动教学创新等研究目标，阐述建立孵化培育机制、开展教学交流与合作的有效措施，为外语教师教学共同体培育提供路径。...

基于“超星学习通+BOPPPS教学模型”的专业课程智慧教学模式研究 摘要：文章以生产与运作管理课程教学实践为例，通过超星学习通平台，运用BOPPPS教学模式从课前、课中、课后进行智慧教学模式的设计，优化教学流程，提升教学质量，研究结果可为工业工程类课程的智慧教学改革提供借鉴思路和实践参考。关键词：超星学习...
基于核心素养的高职院校信息技术课程大单元整合教学模型构建与实践 摘要：文章针对高职院校信息技术教学中核心素养培养碎片化问题，结合延边大学师范分院实证调查与教学实践，构建“三维联动·五阶递进”大单元整合教学模型，通过“素养诊断—主题统整—任务拆解—实践进阶—评价反馈”闭环流程，实现信息技术核心素...
高校“一站式”学生社区管理视域下退役大学生士兵的培养管理路径探究 摘要：本文聚焦高校“一站式”学生社区管理模式视域下退役大学生士兵的培养管理路径，通过分析当前高校在退役大学生士兵培养管理的现状，阐述“一站式”学生社区的优势，从思想引领、学业支持、职业规划、社区管理、资源保障五个维度提出路径构建策略。关键...
矿业学科交叉型研究生实践与创新能力培养模式探索 摘要：本文依托武汉工程大学“矿业学科交叉型研究生实践与创新能力培养模式探索”项目，通过整合矿业工程、地质学、环境科学等多个学科的资源，搭建起“课程交叉—实践驱动—产学研结合”的培养框架。研究显示，跨学科合作模式提升研究生的综合实践能力、创新...
多维融合视角下高校在线英语学习优化路径研究 摘要：在“互联网+教育”的政策背景下，在线英语学习已成为高校外语教学改革的重要方向。文章以广州新华学院为研究案例，构建了一个涵盖学习互动、平台支持、个性化路径、第二课堂环境与混合教学整合等五个关键维度的研究模型，系统探讨在线英语学习的实施现...
AI技术在高校会计教学中的应用策略 摘要：文章阐述AI技术在高校会计教学中应用的意义，然后聚焦于搭建多元教学平台、搭建智能推送体系、完善反馈支持系统和开展项目试点四个核心维度，探讨AI技术在高校会计教学中的具体应用策略。研究表明，AI技术在高校会计教学中的应用可有效提高高校会...
基于“跨界融合”VBSE虚拟仿真实训课程改革研究 摘要：文章从学生、教师和学校三个层面，阐述新文科背景下VBSE虚拟仿真实训课程教学中存在的主要问题及原因，并提出整合VBSE平台各个岗位涉及的跨学科、跨专业的知识，模拟高仿真的工作环境、业务流程和业务数据，构建“线上+线下”多途径、多元化的...
产教融合推进新农科渔业专业学位研究生培养 摘要：针对新农科渔业专业学位研究生培养存在的研究生实践能力和创新能力不足问题，文章以国家级科技小院——福建清流溪鱼科技小院为例，探索通过深化产教融合，从厚植研究生“三农”情怀、注重学位论文选题实践性、加强实践教学平台建设、提升研究生创新意识...
PBL与OBE理念下的数字技术类课程教学改革研究 摘要：数字经济时代对学生大数据分析能力需求迫切，但大数据技术与经济分析课程教学面临理论与实践脱节、学生主动性不足等挑战。文章以PBL与OBE理念为指导，创新性地构建涵盖知识、能力、素质的多维课程目标，反向设计教学内容模块，建立过程性和终结性...
基于混合式教学的大学英语课程创新实践探索 摘要：本研究立足于西南地区高校，通过挖掘大学英语课程思政元素，开发线上资源，设计线下活动，搭建线上线下混合式教学平台，优化课前、课中及课后的教学路径，开展多元评价，形成完善的混合式教学模式。关键词：课程思政；大学英语；混合式教学一、研究...
蜀道诗歌在国际中文初级口语教学中的应用 摘要：国际中文初级阶段学习者口语能力的提升对今后的语言学习有着至关重要的影响，而蜀道诗歌独特的语音特点和文化内涵为国际中文口语教学提供了丰富的语言训练材料。文章挖掘蜀道诗歌的价值，探讨其在国际中文初级口语教学中的应用可行性，并对国际中文初级...
项目式教学模式在幼儿园环境创设课程中的构建与应用 摘要：文章为解决原课程内容体系不合理、学生学习动机不强等问题，将项目式教学模式运用到幼儿园教育环境创设课程实践中，重新构建课程体系为4个模块、10个项目，并以“幼儿园班级活动区的环境设计”为例，详细阐述项目式教学模式的开展和运用。关键词：...
基于产学研用协同的金融科技专业实践教学体系构建研究 摘要：文章针对金融科技专业实践教学中产业需求动态深化、教育供给滞后及产学研用协同障碍等核心问题，通过构建高校主导课程设计、研究机构转化前沿技术、金融科技企业开放平台接口、持牌金融机构定义业务场景的四维协同框架，设计分层进阶培养路径，并建立动...
以职业院校学生就业能力提升为导向的英语教学创新策略 摘要：文章聚焦职业院校教学脱节导致的学生英语实际应用能力不足的问题，探讨以就业能力提升为导向的英语教学创新策略，系统分析职业院校英语教学中存在的内容滞后、方法单一、评价片面等问题，并结合甘肃财贸职业学院的实践经验，提出开设职业英语课程、实施...

基于智能语音评测技术的五年制高职英语精准教学设计策略研究 摘要：文章聚焦五年制高职英语教学中存在的学生基础差异大、评价标准模糊、教学内容与职业需求脱节等问题，以智能语音评测技术为切入点，探索“精准教学”设计策略。通过构建动态分层教学体系，解决学生基础差异与统一教学模式的矛盾；优化“测—学—评—改”...
高职院校学生国际化能力提升策略研究 摘要：文章从山东省高职院校学生国际化能力提升的角度出发，通过“高职院校学生国际化能力评价量表”对山东省高职院校学生的国际化能力进行数据调查与统计，了解山东省高职院校学生国际化能力的现状。在对调查问卷进行数据分析与整理的基础上，找出山东省高职...
高职院校心理健康教育队伍“三阶联动”建设路径探究 摘要：文章提出构建“精准识别—专业干预—发展赋能”三阶段协同机制，打造“预警机制—干预体系—发展平台”三位一体的支持路径，通过整合学生基层组织、辅导员及专业教师等多方资源，探索以专业情境为基础的支持系统与评估机制，进而形成符合高职教育特色的...
基于PDCA理论的高职院校学生干部管理及对策 摘要：随着“05后”成为高职院校学生主体，学生干部培养面临能力断层、管理效能不足等挑战。文章基于PDCA循环理论，结合高职教育特点，提出闭环式学生干部管理模式。通过计划阶段的目标分层、执行阶段的标准化培养、检查阶段的动态考核及处理阶段的持续...
分层教学在职业中专学校英语校本教材开发中的实践探索 摘要：在职业中专英语校本教材开发中坚持分层理念，对校本教材设计、教学实施和评价体系构建进行分层设计，有助于实现教材内容与教学对象的精准匹配，更好地调动学生的英语学习积极性。基于此，文章结合分层教学理念，阐述将这一理念运用到中专英语校本教材开...
初中生参与作文批改在作文教学中的实践价值探究 摘要：文章通过在班级中开展实践，组织初中生以小组合作、互改互评、借鉴经典等形式参与作文批改，聚焦初中生参与作文批改在作文教学领域的实践价值，旨在探索一种更具互动性与实效性的教学新模式。关键词：作文教学；作文批改；分项赋分法 “得作文者得语...
“产出导向法”背景下高职英语课程思政教学模式研究 摘要：针对高职英语课程思政教学中存在的思政元素生硬嵌入、学生参与度低及评价单一化等问题，文章以产出导向法为框架，构建“输出驱动—输入促成—多元评价”教学模式，通过设计融合语言目标与思政内涵的任务链，整合跨学科资源，并建立覆盖知识、能力、情感...
建构主义视角下游戏化教学策略与实践探索 摘要：文章以建构主义学习理论为基础，探索游戏化教学在技能型课程中的应用。针对传统讲授式教学的不足，构建“理论建模—教学设计—游戏开发—课堂验证—动态调优”融合模型，并设计创新增加增值评价维度的拓展CIPP-V评价模型，以商务礼仪与沟通课程为...

人工智能翻译技术背景下大学英语教学改革研究 摘要：人工智能翻译技术为大学英语教学改革提供了重要工具。文章通过系统分析大学英语教学现状，揭示传统教学模式在培养学生综合语言能力和实际沟通技能方面的局限性。基于此，提出以人工智能翻译技术为驱动的教学改革模式，重点构建创新教学方法、优化课程体...
智能制造背景下高校机械工程实践教学的实施策略 摘要：在智能制造背景下，高校机械工程实践教学需革新以适配产业需求。文章分析该教学的意义，遵循产业导向、虚实融合、分层递进、安全规范四个原则，从重构课程模块、深化产教协同、完善评价体系三个方面探讨具体实施策略，同时指出存在的不足及未来的改进方...
基于调查问卷的地方应用型高校专业学位研究生联合培养模式研究 摘要：文章以贵州师范学院的联合培养专业学位研究生为研究对象，系统解析地方应用型高校联合培养模式中存在的问题及形成原因，并基于“产—学—研—用”协同育人理念，从“双师型”导师队伍建设、三维联动培养机制改革、产教融合指导学位论文和优化实践环节和...
“三教”改革背景下职业本科院校技能竞赛组织管理模式研究与实践 摘要：文章以大学英语学科为例，分析现阶段职业本科院校英语技能竞赛组织管理中管理机制不规范、组织时间安排与常规教学活动存在冲突等问题，深入阐述“三教”改革背景下职业本科院校技能竞赛组织管理模式的构建策略。研究证实，运用技能竞赛组织管理模式后，...
教育数字化背景下民办高校课堂教学管理创新研究 摘要：在教育数字化战略推进的背景下，民办高校课堂教学管理面临机遇与挑战。文章指出，民办高校课堂存在教学管理理念滞后、数字化资源利用不足、教师数字化素养欠缺、教学评价体系不完善等问题。为此，提出以下创新策略：树立数字化管理理念，加大资源建设整...
AI驱动的艺术与物理融合：打破边界的大学本科教学实践 摘要：文章探讨了AI技术在物理与艺术跨学科教学中的应用，分析其在可视化表达、风格迁移和创作支持等方面的功能，探讨如何打破传统学科边界以提升教学效果。同时，文章指出当前教学中面临的技术门槛与存在的资源差异等问题，并提出了相应策略。关键词：教...
人工智能时代下高校辅导员工作模式创新路径 摘要：当前，人工智能技术正逐步融入教育领域的各个环节，深刻改变着传统的教育管理模式。文章分析技术赋能带来的发展机遇，从智能工具应用、思政教育优化、数据驱动辅导、数字素养提升四个维度，探讨高校构建“效率—深度—精准—能力”四位一体工作框架的路...