基于调查问卷的地方应用型高校专业学位研究生联合培养模式研究

——以贵州师范学院为例

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摘要：文章以贵州师范学院的联合培养专业学位研究生为研究对象，系统解析地方应用型高校联合培养模式中存在的问题及形成原因，并基于“产—学—研—用”协同育人理念，从“双师型”导师队伍建设、三维联动培养机制改革、产教融合指导学位论文和优化实践环节和平台建设等提出四维优化路径。研究结果对于进一步提升专业学位研究生的综合素质具有重要意义，也为应用型高校的专业学位人才培养模式改革与实践提供依据和思路。（剩余4176字）

试读结束

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