在实验改进中培育批判质疑的科学精神

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

2.赤水市葫市中学 3.赤水市第五中学

随着初中生物学课程改革的持续深人，生物学教学在实验活动规范性要求、学生核心素养培育以及育人功能导向等方面不断深化，以更好地契合当代学生的身心发展特点与教育需求。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》）明确指出，发展科学思维是培育学生理性思维及批判质疑、勇于探究等科学精神的重要途径。（剩余4574字）

试读结束

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