生成式AI驱动的多模态教学创新设计探索

——以“精子的形成过程”为例

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中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《教育部部署加强中小学人工智能教育》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》均强调推动人工智能（AI）技术与学科教学深度融合，实施教育数字化战略。在此背景下，多模态教学作为一种融合视觉、听觉、触觉等多种感官体验，整合文字、图像、音频、视频和互动等多种形式的教学方法，能够有效提高学生的学习兴趣和理解能力。（剩余4012字）

试读结束

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