STEM教育为幼儿科技教育注入新活力

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摘 要：近年来，STEM教育在我国兴起，并逐渐走进幼儿园，为幼儿园的科技教育注入了新的活力。在STEM教育环境下，幼儿能够主动提出问题、自主规划设计、合作解决问题、尝试创新创造。主要从校园文化生发新内涵、环境创设开启新样态、学习方式注入新活力三个方面进行阐述。

关键词：STEM教育；幼儿科技教育；新活力

作者简介：沈亚琴（1972—），女，江苏省昆山市西湾幼儿园。（剩余4876字）

试读结束

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