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摘 要：新课程改革的持续深入使小学语文教育理念发生了较大变化，培养学生的高阶思维能力已成为课堂教学的重点任务。为此，在实际教学中，教师要根据教材内容和学生的基本学情设计多样化的课堂活动，充分锻炼学生的批判性思维、发散性思维和创新性思维，加深他们对知识的理解，为其语文核心素养的发展提供助力。简要阐述高阶思维能力的含义和培养原则，并深入探讨具体的语文教学策略。（剩余5324字）
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小学语文课堂教学中的高阶思维能力培养
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