抓住语文要素开展习作单元教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

从三年级起，统编教材每册都安排了一个独立的习作单元，这是统编教材重视习作教学的创新举措。在习作单元教学中，教师要有针对性地采取策略，将各教学板块进行关联、统整，以聚焦单元语文要素为习作教学目标，以多层次表达实践活动为主线，在品读、内化、迁移中实现读写贯通，切实提升单元表达目标指向的习作能力与水平。

一、围绕语文要素提炼习作方法

习作单元的语文要素指向的是培养学生某一专项习作能力，贯穿在整个单元各个板块的内容中。（剩余1461字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人