统编教材习作单元教学策略例析

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统编教材从三年级起每册教材安排一个习作单元，有针对性地设置习作专题引导学生集中训练，目的是让学生在习作关键能力上获得突破与发展。在教学中，教师要重视习作单元各板块之间的内在联系，思考教学的重点，从整体上落实习作单元的教学目标，切实提高学生的观察能力和习作能力。笔者以三年级上册习作单元为例，谈谈具体的教学思考。（剩余2010字）

试读结束

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