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习作作为以表达为重点的语文学习实践活动，离不开相应的习作知识的支持。在习作实践活动中，教师要关注习作知识教学，引领学生在核心素养目标要求下发展习作表达能力与水平。
一、在习作任务中学以致用
习作知识学习指向学生语言和思维的发展。学生学习习作知识，要做到边学习边运用，学用结合，不断提高语言表达能力和思维能力。（剩余1089字）
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基于核心素养的习作知识教学策略
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