低年级词语教学策略摭谈

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词语是贯穿小学阶段的语文教学任务，在低年级属于学生学习的重点内容。新课标对低年级词语教学提出的要求是“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”。其中“了解”是对低年级学生而言的，只要知道多数词语的大意即可。基于这样的认识，教师在低年级词语教学中，需要避免以词解词，重视采用适合低年级学生学习特点的策略。（剩余2291字）

试读结束

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