例谈语文阅读的思维可视化策略

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思维可视化是将学习者思维或思考的路径、规律呈现出来的过程。在教学中，提升学生的思维能力是发展其学科核心素养的必然要求。因此，在语文阅读教学中，采取思维可视化策略是十分必要的。思维可视化策略的有效运用，可以增强学生与文本、师生之间的互动，加深学生对文本的把握和整合，提高阅读效果。

一、构建生动情境，促使学生直观感受文本

创设情境就是在教学中构建具有情绪色彩的场景，激发学生情感和态度体验，调动学生的经验，完成新的学习任务。（剩余2318字）

试读结束

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