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在读写结合教学模式下，加强对学生的读写训练，是提升学生读写素养的关键。文本中的留白给读写训练提供了契机，教师要注重挖掘文本中的留白，结合学生的读写素养发展需求设计相应的读写训练活动，确保读写结合在语文教学中的深度落实。
一、利用文本表达留白进行想象训练
在教学中，教师可以抓住文本中的留白，引导学生开展想象训练，对留白进行补充。（剩余2239字）
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如何利用文本中的留白进行读写训练
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