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中图分类号：J217文献标识码：A
文章编号：1004-9436（2026）01-0140-03
美育是高职人才培养体系中塑造学生健全人格、涵养职业素养的重要环节，其核心在于引导学生在审美实践中理解文化内涵、提升创新能力。当前，高职美育积极探索地域文化、民族文化与美育教学的融合路径，但在民族文化资源的深度开发与实践转化上仍有拓展空间。（剩余4752字）
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少数民族主题版画在高职美育中的价值发掘与应用路径研究
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