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中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2026）01-0125-03
0引言
随着基础教育课程改革的不断深化，跨学科融合已成为落实核心素养教育的关键抓手。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出“加强艺术与其他学科的联系，促进学科间相互渗透、有机融合”，为小学美术教育指明了改革的方向。（剩余4656字）
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小学美术绘画课程跨学科融合教学案例与策略探究
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