“一带一路”倡议背景下跨文化网页设计课程教学改革路径研究
——基于项目驱动的研究生培养模式探索
中图分类号：TP393.092 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2026）01-0095-03
0引言
在当今全球化和多元文化交流不断深入的背景下，“一带一路”倡议作为连接东西方文化和经济的重要桥梁，对于促进沿线国家和地区的教育发展及文化交流具有深远意义[1]。
在全球化浪潮中，“一带一路”倡议为跨文化设计开启了全新的篇章，推动了沿线国家构建起全方位、多层次且密切的合作关系与文化交流。（剩余4386字）
