新课标视域下初中生物跨学科教学实践

—— 以“从家蚕到蚕丝文化的探索”为例

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》设置了“生物学与社会·跨学科实践”学习主题，提出了包括模型制作、植物栽培和动物饲养、发酵食品制作等三类十一项跨学科实践活动1。本文以“从家蚕到蚕丝文化的探索”为例，探讨融合生物、历史、语文和美术等学科培养学生核心素养的方法，并展示通过实践活动提升学生的综合能力与跨学科思维的教学实践。（剩余3594字）

试读结束

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