“262幸福课堂"小组合作学习在初中英语教学中的实践

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广西浦北县第六中学（以下简称本校）位于乡镇，其学生大多来自福旺镇，以农村小学毕业生为主。在传统课堂教学模式的影响下，部分学生的英语学习兴趣容易减退，学习效率不高，难以真正掌握与灵活运用英语知识；甚至一定程度上导致英语教学质量下降。因此，必须进行课堂教学改革，激发学生的学习兴趣。而本校创设的“262幸福课堂”不仅能提高教学质量，还能激发学生的学习兴趣，巩固学生的学科基础知识及能力。（剩余4092字）

试读结束

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