基于三教合力构建幼儿园留守儿童健康成长的实践探究

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中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）01-0159-04

幼儿园留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母双方或一方外出到城市打工，而他们则留在农村幼儿园接受教育。由于父母长期不在身边，这些孩子在成长过程中往往面临诸多困境。在这种情况下，整合家庭、学校、社会的教育力量显得尤为重要。（剩余5506字）

试读结束

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