“项目式学习”与“教一学一评”一体化在初中生物学作业设计中的融合实践探究

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中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）01-0107-04

随着教育理念的不断深化，传统以教师讲授为主的教学模式已难以满足新时代学生多样化的发展需求。“项目式学习”强调学生通过完成一个真实的、复杂的问题或任务来获取知识和技能，这种方式不仅可以提升学生的主动学习能力，也能为教学评价提供丰富的依据。（剩余5183字）

试读结束

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