核心素养导向下初中化学大单元教学策略研究

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中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2026)01-0111-04

大单元教学打破了传统教学碎片化的知识教学限制,突出知识整合能力与价值素养,结合教材相关内容,设计出有深度、有挑战性的教学活动与评价任务,使学生在探究体验中真正实现素养提升,成为当前一线教师亟须思考的问题。(剩余5971字)

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