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中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）01-0151-04
随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》深化“以生为本”育人理念的提出，以及新一轮课程改革呈现出单元化趋势，STEAM教育与项目化教学作为新型教育模式，在促进学生个性化发展和跨学科能力培养方面展现出显著优势。（剩余5159字）
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STEAM理念指导下小学美术项目化教学开展探究
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