基于“四元五环”模式的小学古诗文语感教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）01-0029-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“诵读古代诗词，注重积累语感，发展学生的语文核心素养”。“四元五环”教学模式以“精问、思考、互动、运用”为四元认知维度，以“创设情境—问题讨论—质疑探究—汇报展示—实践应用”为五环操作流程，为小学古诗文语感教学提供系统化解决方案。（剩余5685字）

试读结束

目录
monitor