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中图分类号：G623.75 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2026）01-0143-04
色彩是小学美术学科教学的重中之重，其传递着美术作品的底蕴灵魂。基于新课改教育背景，小学美术教师应寻求兼具科学性与高效性的教学对策，激发小学生对色彩的感知与认知能力，帮助小学生认识色彩的同时，促进小学生健康发展。（剩余5068字）
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趣味性色彩实验在小学美术教学中的应用研究
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