幼儿户外自主游戏活动中教师观察与指导的优化路径探索

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中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）41-0164-03

户外自主游戏是幼儿园教育中的一种常见游戏活动，能够释放幼儿天性、促进幼儿全面发展。“自主"是该游戏活动的重点，强调幼儿的自主权利；但并不是让教师完全放手，而是稍加管束，用心观察，提供有效指导。幼儿的年龄较小，认知水平、自律意识、生活经验有限。（剩余4262字）

试读结束

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