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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）41-0050-04
随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）的颁布，整体教学成为数学基础教育改革的重要方向。新课标提出，数学教学需重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立结构化、可迁移的数学知识体系。（剩余5519字）
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结构化理念下小学数学大单元教学现状、目标与路径探索
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