小学体育教学中“自主一合作一探究”模式的应用研究

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中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)41-0092-04

教育理念的不断革新中,体育学科受重视程度明显提高,义务教育阶段的体育教师必须在转变学科认知的基础上,对日常教学模式进行针对性革新,不再单向传递知识与运动技能,而是基于激活学生自主性、创造性意识目标,重构教学计划。(剩余5735字)

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