小学高段语文教材仿写训练点的挖掘与教学转化探究

——以统编版五年级下册教材为例

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中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)41-0028-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。(剩余6265字)

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