基于项目式学习的初中地理教学实践探究
——以人教版七年级“地球的运动”为例
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中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）41-0114-04
《义务教育地理课程标准（2022年版）》倡导以学生为中心的地理教学方式，创设多样化的学习情境，设计多层次的学习任务。这为初中地理教学采用项目式学习模式提供了依据。项目式学习正是以学生为中心，构建一个合作的学习环境，通过项目计划的实施，帮助学生掌握解决问题的技巧和能力，最终达成学习目标。（剩余5104字）
