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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）41-0054-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出：在数学教学中，要帮助学生初步形成几何直观。几何直观主要是指利用图形来描述和分析数学问题，借助几何直观，可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于启迪解决问题的思路，预测结果。（剩余5400字）
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小学高年级几何直观渗透教学策略研究
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