核心素养视域下的小学体育趣味田径教学实践

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确运动能力、健康行为、体育品德三个维度的学科核心素养，对教师提出“培育学生核心素养”的具体要求，旨在让教师通过体育教学，稳步提升学生对体育、健康、生活的认知水平，促使学生在体育道德、体育精神、体育品格以及运动能力、合作能力、情绪调控能力、适应能力等方面获得提升。（剩余4703字）

试读结束

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