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统编版语文一年级下册“习惯”单元以“做事专注、目标明确”为素养导向发展目标，通过《小猴子下山》等童话构建能力进阶体系。教学《小猴子下山》时，笔者遵循从具体到抽象、从简单到复杂的认知过程，循着知识输人、能力转化、价值输出的路径，助力学生理解课文内容，发展核心素养。
一、知识输入：在童话世界里积累知识
《小猴子下山》的故事场景转换如电影镜头一样清晰，“玉米地""桃树下"“瓜地里"“树林里"四个场景具有很强的画面感。（剩余2390字）
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童话教学“三步走”
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