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积极心理学视域下，师生积极互动、班级文化、班级管理三者之间具有紧密关联。一方面，师生积极互动有利于拉近师生距离，激发学生主体意识，提升班级管理效率；另一方面，植根乡土的班级文化是班级管理的内生动力，教师可通过文化浸润凝聚班级向心力，促进师生积极互动。
积极心理学视域下，师生积极互动是师生双方在教育教学与班级管理中基于尊重、协作与共情的双向交流，其核心目标是激发积极情绪体验，培育积极人格特质，构建和谐稳定的师生关系。（剩余1224字）
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师生积极互动的推进策略
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