高校思政课专题式教学“3十1”模式建构探索

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引言

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课教学对青年学生成长意义重大。目前，高校思政课教学受传统教育思想的影响，存在思政课教学互动性不足、教学实效性有待提升以及缺乏专题式教学模块设计等问题。而通过构建专题式教学“3十1”模式，可以打破传统思政课教学模式，实现对碎片化知识的深度整合，能够进一步提升思政课教学吸引力和实效性。（剩余5062字）

试读结束

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