新发展阶段高校发展型资助育人的理论依据、现实困境与实践路径

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引言

高等教育承载着培养时代新人的历史使命，传统的高校“保障型”学生资助模式虽在解决学生经济困难、保障教育公平等方面取得了较大成效，却难以满足学生多元化、个性化的发展需求。随着我国进入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，高校资助工作须实现从“输血”到“造血”、从“生存保障”到“发展赋能”的深刻转型，推动发展型资助育人工作势在必行。（剩余5115字）

试读结束

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