共情视域下大学生外语数字化叙事能力培育研究
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引言
新时代国际形势发展下，推进教育数字化战略行动、加快构建中国话语与叙事体系，亟须融通中外的新概念、范畴与表述，以外国受众易理解的方式，借外语叙事展现中国民众平凡真实的日常生活，进而勾勒更加立体全面的新时代中国形象。
“外语 + 数字化”是近年叙事研究与语言的新融合，但现有文献多聚焦医学、思政，外语领域研究不足，外语与数字化结合的研究有待加强；而共情理论融入大学生外语数字化叙事能力培养的研究更稀缺，且仅停留在技术或宏观情感层面，缺乏系统可操作的理论模型，本研究正致力于填补此空白。（剩余4974字）
