公共协同视域下AI技术在思政教育中的融合路径研究

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引言

数字技术现已被广泛应用于教育领域，思政教育也迎来前所未有的机遇，但也面临教育模式创新性不足、多元主体诉求失衡等挑战。生长于数字环境的学生，对教育形式有着更高要求，沿用传统的思政教育模式很难激发学生的兴趣。同时，思政教育涉及的主体众多，却由于协同机制不完善，导致育人资源整合不到位，无法充分发挥育人合力作用。（剩余5413字）

试读结束

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