高职辅导员对“00后”大学生思政教育方式的创新

——以日常管理场景为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言

高职院校是我国职业教育的重要组成部分，其负责向社会主义现代化建设输出技术型、实践型与应用型人才，是高等教育阶段“实用型”人才培养的前沿阵地[1。辅导员作为学生管理的执行者，其活跃在课堂之外的各个管理场景，是学生在校期间接触最为频繁的人员，也是与学生进行个体对话的第一人。因此，如果辅导员能够结合思政教育与日常管理工作，将有效提升高职院校思政教育的有效性，推进人才培养战略目标的实现。（剩余5270字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人