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引言
民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，其育人质量与学生个人发展、区域人才供给能力息息相关，紧跟教育领域发展需求创新教学模式已是必然之趋。尽管已有不少民办高校积极推进教育创新工作，然而思政教育、就业教育、创业教育三方融合不够深入，思政课程局限于理论传授、就业指导缺乏创业能力培育、创业教育忽略社会责任培养，导致育人效果和预期存在不小差距。（剩余5365字）
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民办高校“思政—就业—创业”协同育人共同体的构建逻辑研究
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