“幼有善育”背景下婴幼儿托育人才关键能力培养路径研究

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引言

近年来，国家和社会陆续出台相关政策文件鼓励与支持婴幼儿托育人才向专业化、综合化方向发展，强调婴幼儿托育人才应具备专业知识、实践操作与协调沟通等关键能力，旨在为社会培养出更多能够满足精心培育婴幼儿基本物质生活需求、智力开发、情感培养等领域的优秀专业人才。然而，部分高职院校在婴幼儿托育人才关键能力培养实践过程中，还存在对“幼有善育”的教育理念认知不深刻、对应具备的关键能力掌握不熟练、学校设置的课程不合理等诸多问题。（剩余5077字）

试读结束

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