融合信息技术的数学游戏在初中数学课堂中的运用与思考

——以新人教版七年级“猜数游戏”数学活动为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》倡导学生在活动中学习，教师要引导学生主动参与学科探究活动，要设计能够引发学生积极思考的教学活动，创设教学情境，引导学生在真实情境中发现和提出问题、分析和解决问题，形成积极的情感、态度、价值观，逐步发展核心素养.教师要积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革，教（剩余3500字）

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