减负增效，精准教学

——“双减”背景下初中数学课后服务模式的探索与实践

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随着“双减"政策的深入实施，初中数学教育面临着新的挑战与机遇[1].这一政策旨在推动学校提高课堂教学质量，优化学生学习体验，促进学生全面发展，在此背景下，如何提升课后服务质量，实现减负增效、精准教学，成为教育领域的重要议题[2].研究“双减”背景下的初中数学课后服务模式，有助于推动初中数学教育的改革（剩余5096字）

试读结束

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