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1问题呈现及分析
在一次课堂测验中出现了这样一道题—若x2+x-1=0 ，则 .该题虽是一道填空题，但为了能直接发现学生的问题所在，笔者要求学生写出解题过程，阅卷后发现该题得分率极低.于是，笔者集中查阅解错本题的试卷，发现学生解决本题的基本思路是“先解方程，再代入求值”.由于解此方程比较困难，学生（剩余2828字）
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利用整体思想巧妙解决代数式运算问题
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