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基于化学核心素养高考实验题命题策略

摘 要：随着我国教育改革的不断深入，当前教学开始越来越注重对学生的核心素养培养。各个学科的教师都纷纷分析不同学科所对应的核心素养，结合学生的实际情况，设计合适的核心素养教学。因此，作为化学教师，也要重视化学学科的核心素养的教学，将其融入考试中，检测学生的核心素养掌握情况。基于此，本文展开了探究，分析了化学核心素养高考实验题命题的重要性、近几年高考的考查情况以及命题策略，以供一线的化学教师作为教学参考
《高考·中》  2021年第8期

基于电网企业优化财务管理的分析

［摘 要］在新形势下，电网企业要准确识变、科学应变、主动求变，优化财务管理路径，这不仅是落实国家各项决策部署的重要举措，也是应对财务管理新考验的核心。基于此，本文对电网企业优化财务管理的路径进行研究，以供参考。［关键词］电网企业；财务管理；优化路径［中图分类号］F27 文献标志码：A在新形势下，企业在财务管理方面，需要强化财务管理信息化和风险管理，从而减少风险，优化信息资源，完善公司的内部治理，保障业务
《南北桥》  2023年第19期

基于内部控制的财会管理优化策略

随着经济全球化的深入发展，企业面临的市场环境日益复杂，财务风险不断增加。如何加强内部控制、优化财会管理，已经成为现代企业亟需解决的问题。内部控制作为一种管理工具，通过对企业内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督等要素的控制，合理地保证了企业经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关信息真实完整，提高了经营效率和效果，促进了企业可持续发展。因此，加强内部控制已经成为优化财会管理的重要手段。
《中国经贸》  2024年第25期

基于学科融合视角 优化小学语文教学

学科融合是指将不同学科的知识、方法与技能进行结合，形成一种跨学科的教学方式与路径。这一教学策略旨在打破学科间的界限，促进学生综合素养的全面发展。通过融合多学科的知识与方法，学生能够拓宽更为广阔的学习视野，提升运用综合知识来解决实际问题的能力。一、渗透科学，培养探究能力将科学知识融入语文课程中，不仅可以使教学内容更加丰富多彩，激发学生的学习兴趣，还能够使学生更加深入地理解科学现象和原理，激发他们对科学
《小学阅读指南·低年级版》  2025年第4期

基于知识图谱的人岗推荐系统构建

摘 要： 为解决传统人岗推荐系统存在的三个常见问题，即数据稀疏性、数据冷启动和数据利用率低，提出了基于知识图谱的人岗推荐系统构建方法。该方法通过改进传统推荐模型，将知识图谱作为辅助边信息融合到推荐系统中进行人岗推荐，有效解决了数据稀疏性和数据冷启动问题;引入知识图谱补全算法提高了数据利用率。提出的方法在人岗推荐上准确率可达92%，比现有人岗推荐方法准确率提高约1%。实验结果表明该方法是可行的，知识图谱的加入
《计算机应用研究》  2022年第1期

基于混合策略改进的花朵授粉算法

摘 要：  针对传统花朵授粉算法（FPA）在解决复杂问题时搜索精度低和收敛速度慢等问题，提出了一种基于混合策略改进的花朵授粉算法（HSFPA）。采用自适应转换概率策略改进转换概率，动态平衡全局授粉和局部授粉之间的关系；在全局授粉阶段，提出一种动态全局搜索策略，既可以加快算法收敛速度，又能增加花粉种群的多样性，防止花粉陷入局部最优；局部搜索增强策略使得花粉能够充分开发当前优质花粉周围的搜索空间，提高收敛精
《计算机应用研究》  2022年第2期

基于EMO-GAN的恶意URL检测框架

摘 要：随着万维网的广泛应用和网络威胁的日益严峻，统一资源定位符（uniform resource locator，URL）的安全性成为了网络安全领域的研究热点，如何有效检测并防范恶意URL已经成为了业内非常关注的问题。针对恶意URL检测中存在的数据获取困难、特征表示不足以及模型概念漂移挑战，提出了一种基于EMO-GAN的恶意URL检测框架（EMO-GAN-based malicious URL detection framework，EMO-GANUDF）。该框架通过结合极度随机树（extremely ra
《计算机应用研究》  2025年第2期

基于多模态特征融合的场景文本识别

摘 要：为了解决自然场景文本图像因为遮挡、扭曲等原因难以识别的问题，提出基于多模态特征融合的场景文本识别网络（multimodal scene text recognition，MMSTR）。首先，MMSTR使用共享权重内部自回归的排列语言模型实现多种解码策略；其次，MMSTR在图像编码阶段提出残差注意力编码器（residual attention encoder，REA-encoder）提高了对浅层特征捕获能力，使得浅层特征能够传到更深的网络层，有效缓解了vision Transformer提取图像
《计算机应用研究》  2025年第4期

基于深度学习的心律模拟算法及其应用

摘要：研究基于Van der Pol方程的心律模型有助于进行心律调控，为心律失常等心脏疾病治疗提供指导。针对已有Van der Pol方程时间尺度与真实生物心律不一致的问题，引入时间尺度参数，改进Van der Pol方程。针对心律模型的数值模拟问题，提出一种基于深度神经网络的算法。针对现有神经网络算法带来的假解问题，提出一种新的采样策略构建训练数据集。为进一步提高求解的精度，引入自适应采样策略。开展数值实验，将Runge-Kutta法给出的
《计算机应用研究》  2022年第4期

基于局部特征聚焦的方面级情感分析

-摘 要：现有方面级情感分析模型忽略了各词间句法关系且未能针对性地提取语义信息。为此，提出一种可聚焦局部上下文特征的方面级情感分析模型，其核心思想在于构建局部上下文加权邻接图和动态赋权方法，通过图卷积神经网络生成聚焦于局部上下文信息的方面词特征。具体地，首先采用局部上下文动态赋权方式增加局部上下文的关注度；其次，在提取句法依存关系的基础上为上下文各节点赋权，构建针对局部上下文赋权的邻接图；最后，由图卷
《计算机应用研究》  2023年第3期

基于学情学路 构建数学知识

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）20-0059-04《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。这要求教师要精准把握学生的学习起点，尊重学生已有的知识基础与生活经验，在学生的认知水平上组织教学活动。基于此，笔者结合“分数的初步认识”一课，展开基于学情学路的教学实践与思考的阐述。一、预测学情，以学定教学情是学生生活经
《小学教学参考（数学版）》  2025年第7期

基于DBL模型的小学计算思维教学设计

摘要：本文以《猫捉老鼠》一课为例，进行了面向计算思维发展的教学设计，把流程图运用于“基于设计的学习”的“提取信息—构建原型”“算法编程—迭代完善”两个教学环节中，提高了小学生的计算思维水平。关键词：计算思维；DBL模型；流程图；Scraino中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）01-0077-04基于设计的学习（Design-based Learning，简称DBL）是一种适用于小学阶段的、基于问题解决的探究
《中国信息技术教育》  2023年第1期

基于素养导向的信息科技作业设计研究

摘要：本文依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》提出的核心素养，对标学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程六条逻辑主线，以安徽省首届中小学信息科技作业设计大赛案例为研究基础，运用可实时收集学生作业的软件，探索中小学信息科技作业特征下的设计理念与实践应用方式，以此来促进一线教师结合课堂教学与评价，以大单元作业设计为抓手，推动新课标落地最后一公里的教科研工作。关键词：素养导向；信息科技；作业设
《中国信息技术教育》  2023年第14期

基于BOPPPS模型的混合式教学设计

摘要：本文以BOPPPS模型为指导，根据“线上+线下”“课前+课堂+课后”“面授+翻转课堂”“过程性评价+总结性评价”的混合式教学理念，充分利用信息技术优势，建立完整的课堂结构，引导学生积极地进行参与式学习，从而提高学习参与度，有效提高教学效率和学习体验。关键词：BOPPPS；混合式教学；教学设计中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）08-0076-05研究背景“现代教育技术及应用”作为笔者所
《中国信息技术教育》  2024年第8期

基于德育，深度创建家校合作新途径

【摘    要】加强家校深度合作，促进家校形成教育合力，是新时期学校教育探索新的教学模式的重要途径。学校应加强与学生家庭之间的沟通与交流，深入了解学生，使家校之间形成正向反馈，共同探索出有利于学生健康成长的有效教育方法，以充分发挥家庭教育在教育中的重要作用，为未来社会培养具有良好思想基础、品德基础和人格基础的人才。【关键词】核心素养;家校共建;深度合作中图分类号：G631     文献标识
《家长·下》  2021年第1期

基于化学反应原理的系统模型建构

摘要：化学反应原理是对化学变化本质与规律的概括化认识，是调控化学反应的依据，包括化学反应与能量、化学反应的方向、速率、限度及调控等基本问题，对科研、生产等有着重要的指导作用。本单元主题教学课例以火箭推进剂的研究为真实情境，开展火箭推进剂的“发展与效能研究”“废气确定及处理”“工业制备的定量分析”等任务环节；引领学生基于多角度、多变量关系建构化学反应规律的问题解决思维系统模型，培养学生理解概括、迁移应
《化学教与学》  2023年第9期

基于模糊控制的车道偏离预警模型研究

主题词：车道偏离预警 模糊控制 驾驶风格 能见度中图分类号：U471.1 文献标志码：A DOI：10.19620/j.cnki.1000-3703.20240705Research on AdaptiveLaneDeparture WarningModel Based on Fuzzy ControlZhang Yi'，Yin Chenglong'，Zou Xiaomao’，TangYouming²，WangPingl （1.MechanicalandAutomotiveEnginering College，Xiamen TechnologyUniversity，Xiamen 361024;2.Schoolof Mechanical and Energy Engineering，Zhejiang Uni
《汽车技术》  2025年第7期

基于化学史的初中化学教学设计

摘要：以“几种常见的盐”新授课教学设计为例，依托“制纯碱化学史”的发展历程为情境主线，通过对制碱史中原料、产物及工艺流程的认识，逐步建构盐的相关知识，同时以问题驱动为导向，实验探究为载体，灵活建构知识体系，体悟化学对人类生活的重要性，彰显化学学科价值，培养文化自信。关键词：几种常见的盐；制纯碱化学史；情境主线；问题驱动；实验探究文章编号：1008-0546（2021）10-0042-05中图分类号：G632.41文献标识码：Bdo
《化学教与学》  2021年第10期

基于京剧元素的漆画艺术创作研究

摘要：文章以京剧元素作为研究切入点，探讨其在漆画艺术中的应用。鉴于京剧元素独特的形象与文化魅力，将其作为漆画创作的重要研究对象，从传统漆艺视角出发，将大漆作为主媒介，强调漆画创作既要表达主题，也要尊重漆的固有属性。在此基础上，文章引用部分京剧题材漆画作品，分析京剧元素的造型、色彩及文化内涵在漆画中的创作策略，并在实践中探讨如何运用漆艺表现京剧元素，以及京剧题材民俗性在漆画创作中的民族精神价值。关键词
《东方收藏》  2024年第6期

基于地域特色的外展策划与实施

摘要：随着文博事业的蓬勃发展、馆际交流的日益加强，博物馆间的对外交流展览也越来越多，而对外展览的丰富也促进了文化的交流和传播，实现了社会效益和经济效益的双丰收。博物馆对外展览在实施的过程中会面临不同的实际情况，针对各地区的特点对展览进行增设调整是外展实施的必要举措，能够更好地提升展示效果、丰富展览主题，充分发挥展览的展示教育功能。关键词：博物馆；对外展览；地域特点；实施随着文博事业的蓬勃发展，越来越
《东方收藏》  2024年第6期

基于组态fsQCA的智慧养老服务推广路径

摘  要： 当前，中国正面临着严峻的人口老龄化挑战，智慧养老服务模式为解决我国老龄化问题提供了新途径。研究辽宁智慧养老服务推广路径，为完善辽宁智慧养老服务体系提供方向，有助于满足当代老年人多元化养老需求。运用CiteSpace对相关文献进行梳理，结合模糊集定性比较分析方法（fsQCA）与DEMATEL法，探究智慧养老服务的复杂因果机制及推广路径。研究表明：单要素对结果变量的解释力较弱；条件组态能更好促进或抑制智慧养老
《沈阳工业大学学报（社会科学版）》  2024年第5期

基于语文教育理论的课例研习

上海师范大学教育学院王荣生教授的《听王荣生教授评课》（2021年版）是一本能够切实指导一线教师教学的著作。该书具有两个显著特点，一是学理性强，王荣生教授的评课从学科教育理论出发，促使阅读者对语文课堂从感性认识上升到理性认识；二是课例分析具有启发性，如王荣生教授主张从教学内容的角度观课、评课，一堂课的实效重点应看教学内容的选定是否合理，等等。总之，本书是一本既有理论高度，又具实践意义的专业书籍。一、教学内
《课程教材教学研究（教学研究）》  2023年第1期

基于地震动EPA的输入能量谱研究

摘要：与其他抗震设计方法相比，能量法更能体现结构响应的本质，也可以更好地解释结构损伤及一些震害现象。首先，从美国太平洋地震工程研究中心强震数据库中收集大量地震动资料，并按场地类型将其分为四类；再根据能量平衡方程，将不同场地的地震波作用于阻尼比为 0.05 的弹性单自由度体系上，得到能量时程曲线和能量谱；最后按输入能数量级的大小对四类场地下的输入能谱进行二次分组，并根据等效峰值加速度（EPA）的理论公式，对能
《地震工程学报》  2025年第1期

基于真实情境的单元教学策略

摘要：高中语文教师在单元教学时使用情境化教学策略，不仅可以提高教学质量，还能大幅度提升教学效率。在真实情境下，教师能明确单元教学的内容和主题、单元目标和学生学习情况，从而更好地安排任务情境和任务目标，以及最终的评价方式、评价计划。文章以人教版高中语文必修的诗歌单元为例，分析了基于真实情境下的高中语文单元教学策略。关键词：高中语文  情境教学  单元教学 一、真实情境单元教学的特点高中语文单元教
《知识窗·教师版》  2022年第5期

基于Gabor融合特征的疲劳判断模型研究

摘 要：随着生活水平不断提高，汽车已经成为主要的交通工具，同时，疲劳驾驶也逐渐成为交通事故的主要原因。通过面部信息对驾驶者的疲劳状态进行判断是目前的主流方法，采用Gabor多尺度融合特征方法对驾驶员的面部表情特征采用融合规则进行融合并分类。本文通过调研发现，驾驶过程中驾驶员产生的疲劳表情、积极表情和中立表情会对大脑精神活跃度产生重要影响，并研究不同表情对人类疲劳的影响权重，确定相应表情权重值，最后通过数
《中国新技术新产品》  2024年第1期

基于价值链分析的成本管理研究

摘 要：随着经济全球化的发展和互联网经济的兴起，国内的经济形势发生了重大变化。以低成本作为优势的传统家电制造行业企业，面对如今国内人工成本大幅增加、环境保护成本上涨的现状，需要优化原有的成本管理方式，将价值链融入成本管理，为企业获得强有力的市场竞争力。文章基于格力电器的现状对其价值链成本管理模式进行分析，并提出行之有效的修改意见，以此对家电制造业的成本模式转型提供借鉴。关键词：成本管理；格力电器
《中国市场》  2023年第25期

基于SWOT分析的企业营销战略研究

摘 要：随着移动教育模式逐渐为大众所接受，一批优秀的在线教育企业凭借优质的师资和创新的教学模式逐渐占据市场。猿辅导就是网络在线教育领域的领军企业之一，占据可观在线教育市场份额。文章基于SWOT分析方法对猿辅导的企业策略进行了深入研究，发现猿辅导的产品优势在于丰富的课程、个性化教学、家校互动功能等，颇具竞争力，且依靠产品定位差异化和线上线下营销策略，大大提高了品牌知名度。文章旨在按照SWOT分析法，分析猿
《中国市场》  2025年第5期

基于学习任务群的语文学业评价

学习任务群是小学语文新课标中提出的一种新的教学方式，强调以任务为导向，通过综合性、实践性的学习活动，提高学生的语文核心素养。本文从学习任务群的角度出发，探讨如何开展小学语文学业评价，以促进学生的全面发展。一、学习任务群的特点1.综合性学习任务群将语文知识、技能和素养融入具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中进行综合性学习。这种教学方式不仅可以提高学生的语文能力，还有助于提高其综合素质。2.实践性学习任
《河南教育·基教版》  2024年第2期

基于对抗神经网络的现代绘画生成

一、研究内容与创新点基于对抗网络的生成算法在近些年取得了长足 的发展，但是在艺术绘画创作领域，由于训练数据非常 困难，且机器学习的创造性算法要求较高，限制了对抗神 经网络模型的应用范围，使得这些方法在艺术绘画创作领 域中难以进行广泛的应用。本文通过对抗神经网络的原理 进行简述，并利用wikiart数据库对抗神经网络在现代绘 画的模型进行生成和训练，最终通过测试，验证了对抗神经 网络在艺术绘画创作方面的天赋。本文研
《消费电子》  2022年第4期

基于新课标的初中语文教学探讨

新课标对语文教学提出了全新要求。在新课标的指导下，教师应立足学生核心素养发展，对教学进行全面优化，不仅要关注学生对语文知识的掌握，还要注重语文课程育人价值的发挥，为学生健康、全面发展提供牢固的落脚点。本文分析新课标对初中语文教学的意义以及教学原则，提出新课标下的初中语文教学策略。一、新课标对初中语文教学的意义（一）有助于保障教学形式的多样性在初中语文教学中，师生双方始终存在“制约”与“被制约”的关系
《家长》  2023年第9期

基于自我监督预处理的食物图像分类

摘 要： 随着社交网络的快速发展，人们通常会上传、分享和记录食物图片，因此食物图像分类的应用价值也越来越大，对食品推荐、营养搭配、烹饪文化等方面都产生了积极的影响。尽管食物图像分类有着巨大的应用潜力，但从图像中识别食物仍然是一项具有挑战性的任务。为了解决食物的细粒度识别问题，本文提出了一种基于自我监督预处理的食物图像分类模型，通过自我监督的学习方式更高程度地学习食物图像特征。该模型在基于密集连接网络的
《智能计算机与应用》  2021年第3期

基于“主题单元”的数学教学设计策略

[摘 要]小学数学教师可立足于主题单元，以“主题知识”“思想方法”“实践应用”为线索研发、设计教学。主题单元教学具有整体性、结构性、层次性、生本性、创造性等特质。以“主题单元”为着眼点，能为学生的数学学习开辟一条崭新的教学路向。[关键词]主题单元;教学设计;小学数学[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）17-0041-02“主题单元”是数学教材的基本单位，所有的数学教材都是围绕主题单元而编排
《小学教学参考(数学)》  2021年第6期

基于新课改的小学生法治观念培养

[摘 要]新课程改革下聚焦学生核心素养的培养。道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。培养学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰以及维护和促进社会公平正义的意识，做社会主义法治的自觉遵守者、坚定捍卫者。在学校教育特别是道德与法治教学中，学校和教师应以新课改理念为指导，积极培养学生的法治观念，促进他们核心素养的形成和发展，使他们更好地适应国家和社会的发
《教书育人·校长参考》  2024年第7期

基于构式理论的“晒太阳”结构浅析

摘要：随着人们对汉语的深入研究以及对外汉语教学的发展，一些在日常交际中常用但比较特殊的一些结构，逐渐受到语言学家和对外汉语教师的重视，本文以“晒太阳”结构为研究对象，对这个特殊的动宾结构从配价和构式角度进行分析，对偏误类型进行分类并给出对应的教学策略。关键词：“晒太阳”结构 动词配价 构式 偏误在现代汉语中，“动词+宾语”这种类型的动宾短语有很多，使用频率也相对较高。“施事+动词+受事”这样的结构是被语言
《参花（下）》  2021年第3期

基于数学核心素养立意的问题驱动教学

【摘要】问题驱动教学，教学培养学科素养.问题始终伴随着数学教学，特别是概念教学，更应该注重与学生思维的连接.本文通过问题的设计，以核心素养为引领，旨在促进学生对数学定义的理解、对数学知识的掌握，推动数学核心素养的提高.【关键词】问题驱动;数学核心素养;数学知识的掌握问题是促使数学发展的源动力，数学上许多基本的、核心的概念与原理都是为了解决许许多多的实际问题而产生的.因此，在教学中教师应以问题为中心，让学生
《数学学习与研究》  2021年第2期

基于结构化的“单元—课时”教学设计

摘    要：“单元一课时”教学设计通过分析“主题—单元—课时”的数学知识和核心素养联系，促进学生对学习内容的整体理解与把握.这要求教师整合主题，体现内容的结构化.具体教学中，教师可解析单元内容、目标，基于教学问题诊断及教学支持条件分析，制订课时目标，明确教学重难点，按照“提出问题—获得概念—研究性质—尝试应用—概括总结”的流程实施教学，注重情境创设，突出探究过程，深化研究路径，发展学生空间观念
《教学月刊·中学版（教学参考）》  2023年第8期

基于改进MobileNet的串联电弧故障检测方法

摘 要： 针对非线性负载和复杂组合负载发生串联电弧故障时检测效果不理想，提出一种基于改进轻量型网络MobileNet的串联电弧故障检测方法。根据磁通不对称分布将中性线和相线同时穿过电流互感器获取高频电流耦合信号，通过在实验室模拟大量电弧故障实验，获得国标规定7种负载与常见家用电器5种负载的各类电弧故障样本，运用数据增强生成数据集进行训练并测试，最后将串联电弧故障检测网络模型搭载于电弧故障保护样机上，进行在线检测
《电器与能效管理技术》  2024年第2期

基于科学思维的初中物理模型建构教学

摘   要：以初中物理“物体的浮与沉”教学为例，依据奥苏贝尔有意义学习的理论，开展基于科学思维的初中物理模型建构的教学实践。以大概念“力是改变物体运动状态的原因”为组织者，形成实验探究、建构模型、完善模型、运用模型的教学流程突破难点。同时介绍“人造鱼”“会飞的垃圾袋”“浮沉子”等自制教具的制作方法、使用方法和教学效果等。最后从运用有意义学习理论建构模型的可行性和意义角度谈实践感悟。关键词：建
《中学理科园地》  2025年第2期

基于服务设计理念的共享雨伞设计研究

中图分类号：TB242 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2021）12-0052-03一、共享雨伞背景研究（一）服务设计理念释意：服务设计是一种有效综合化的流程系统设计，需要在整个设计目标系统中挖掘出各方利益相关者的需求，以此构建契合的服务框架，对服务框架的各方位进行触点设计。其内涵在于具象化抽象的概念过程，目的在于设计物质或非物质元素来使设计想法变现。从本质上看，服务设计是一条线，连接多个触点，使得点与点之间存在多
《设计》  2021年第23期

基于多维感性工学的产品造型设计研究

摘要：消费者的购买欲是由产品整体属性共同性激发的，获取产品形、色、质以及相关关系构建的多维KE模型能更加精准地预测消费者情感需求。通过近20年来国内外相关文献，归纳出多维感性工学在产品造型设计中的设计流程，并总结多维感性工学在产品造型设计研究中的5个关键设计步骤。基于前人研究成果分析各个阶段运用的方法以及优劣势，最后，从研究对象和方法两个方面展望多维感性工学在产品造型设计未来的研究趋势。关键词：感性工学
《设计》  2024年第3期
monitor
客服机器人