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基于探究思维创设全新初中地理课堂

【摘要】探究式学习对初中生来说并不陌生。把初中地理教学和探究式学习方法结合到一起，可以在一定程度上提高学生的探究精神和探究能力。并且，探究式教学还可以在一定程度上提高教学效率，帮助教师完成教学目标。因此，在初中地理教学中，教师应该给予学生更多的探究空间和时间。【关键词】核心素养  初中地理  课堂教学【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0186-02在当前的初中地理
《课程教育研究》  2021年第12期

基于企地共建的党建新模式探究

【摘  要】在新经济环境下，党建模式应该随着社会经济变革的趋势加以优化。加强企地共建，不但能够创新党组织的活动形式，而且能够切实提升党支部工作水准，充分发挥党建在促进经济发展、改善群众生活等方面的重要作用。论文主要探究基于企地共建的党建新模式的构建意义和实践路径，以期为相关人士践行党的各项路线、方针以及政策提供有价值的支持和帮助，从而更好地为群众谋福祉，彰显企地共建的巨大合力，实现党建结对共建、
《中小企业管理与科技·下旬刊》  2022年第2期

基于权益保障的科普主体责任建构研究

[摘   要] 《科普法》理应兼顾“软法”与“硬法”“促进法”与“责任法”的双重属性，科普主体责任不仅是社会责任更是法律责任。《科普法》的修订应当完成将科普相关的国家利益、公共利益和公民个人权益促进和保障制度具体化的立法任务：一方面应当完成对科普主体义务的法律利益基础、评价原则和责任路径构建的科普法治化任务;另一方面应以科普标准化治理确立科普活动评价的具体规则指引，以继续贯彻软法激励特性。[关键词
《科普研究》  2022年第2期

基于小学语文核心素养的语文阅读途径

摘要：在小学学习阶段，语文作为一个主要学科对于小学生来说是极为重要的。语文知识的学习是关系到其他学科学习效率的，语文对于小学生而言是有着基础性教育意义的。目前随着小学新课改的推进，人们对于小学语文的教学质量提出了更高的要求。在小学语文的学习过程中，语文阅读作为一个重要的学习环节是不可或缺的。因此，本文基于小学语文核心素养的语文阅读进行探索，阐述了小学语文核心素养的语文阅读途径。关键词：小学语文 
《教育周报·教研版》  2021年第10期

基于核心素养的小学美术鉴赏教学探究

小学美术鉴赏教学指的是学生在对美术作品进行观察、分析和思考的过程中，将最为直观的视觉感受同生活经验、文化知识进行结合并充分发挥想象力和创造力，给予美术作品中所表达情感和理念以判断和分析，学生可以获得丰富的审美体验。在科学的小学美术鉴赏教学活动背景下，能够实现对学生审美能力、感如能力、想象力等综合素质的全面培养，在促进学生核心素养发展方面具有得天独厚的优势。因此，积极加强对核心素养下小学美术鉴赏教学的
《教育周报·教研版》  2021年第34期

基于生本理念的小学数学教学探究

【摘要】生本理念是新课改的核心内容，需要教育工作者以学生为主体推动教育教学的发展。而作为一名小学数学教师，我们要做的就是基于生本理念，创新课堂的教学模式和方法，通过发挥学生的主体性提高教学的质量与效率。【关键词】生本理念  小学数学  教学策略引言以往的小学数学教学模式以灌输式、填鸭式为主，学生的需求和感受容易被忽视，严重阻碍了课堂教学效率的提升，以及学生数学核心素养的培养。因此，如何在生本理
《教育周报·教研版》  2023年第18期

基于“心物交融”谈数字艺术的沉浸体验

摘  要：本文以中国传统哲学思想“心物交融”为出发点，挖掘数字时代背景下沉浸式体验开发与用户沉浸体验之间的关系，并提出适合用户深层级沉浸的设计建议。基于数字时代的艺术创作和技术手段，通过案例分析法，深入挖掘数字艺术设计为用户带来深层级沉浸体验的特征。数字艺术作品与用户情感关系尤为重要，作品的内容开发多个细节均能影响用户的沉浸体验效果，包括但不限于感官交互和情感体验等。数字艺术设计作品所呈现的内容
《美与时代·上》  2024年第2期

基于服务设计的衣物管理APP设计研究

摘  要：针对服装产业污染问题，衣物管理APP将服务设计理念融入服装环保主题中，其设计来源是基于充分的服装消费者衣物管理需求调研与相关产品优劣势分析，依靠服务设计理念，梳理并优化用户衣物管理流程及体验。因此，衣物管理APP能够贯彻以人为中心的思想，将无形的服务理念与之融合，更深层次地挖掘和利用服务设计的优势，探索其在绿色环保领域中的实践性，为服装消费者提供智能、便捷、科学的衣物管理服务，有效助推服装消
《美与时代·上》  2024年第3期

NetExtractor：基于网络轨迹的未知协议逆向方法

摘 要： 网络协议逆向工程是许多安全领域面临的重要挑战. 当前主流方法是对网络轨迹间的字符和令牌进行比对切分，但现有工作在推导时受限于二进制协议字段取值差异高、状态复杂等特性，存在格式过度切分和多状态字段标注精度低等问题. 基于此，本文提出NetExtractor工具，集成格式提取优化方法和状态标注优化方法. 在格式提取阶段，提取网络轨迹时空特性进行粗聚类，而后进行多序列比对，利用统计特性进行优化合并，进一步提高格式提
《四川大学学报（自然科学版）》  2024年第3期

基于“深度拓展”的“1+X”主题教学

[摘  要] 基于“主题拓展”的“1+X”数学教学是小学数学课堂教学改革的一个趋势，其根本目的是改变传统的“课时分割”“知识点状”的教学样态。通过“比较”“联结”“统整”等诸多方式，从学生学习内容、思想方法、关联结构等方面展开。“1+X”主题拓展教学凸显了学生数学学习的主体地位，能让学生在数学学习中主动思考、探究，可以有效地提升学生的数学学习力，发展学生的核心素养。[关键词] 小学数学;“1+X”主题教学;深度拓
《数学教学通讯·小学版》  2021年第5期

基于单元的“主题式”作业设计策略

[摘  要] 教师要基于单元进行“主题式”作业设计，架构单元主题，打破学科边界，凸显育人功能。教师要制定作业框架，赋予学生充分的作业时空，优化学生的作业分级，完善学生的作业样态。基于单元的“主题式”作业设计能有效提升学生的数学学习力，发展学生的数学核心素养。[关键词] 小学数学;单元作业;主题式设计作业是学生数学学习的重要组成部分。作业不仅是教师检测反馈的手段和工具，也是学生学习的对象和目标。学生依靠作
《数学教学通讯·小学版》  2025年第1期

基于Social Transformer 的井下多人轨迹预测方法

摘要：目前煤矿井下人员轨迹预测方法中，Transformer 与循环神经网络（RNN）、长短期记忆（LSTM）网络相比，在处理数据时不仅计算量小，同时还有效解决了梯度消失导致的长时依赖问题。但当环境中涉及多人同时运动时，Transformer 对于场景中所有人员未来轨迹的预测会出现较大偏差。并且目前在井下多人轨迹预测领域尚未出现一种同时采用Transformer 并考虑个体之间相互影响的模型。针对上述问题，提出一种基于SocialTransformer 的井
《工矿自动化》  2024年第5期

基于Midas的h型抗滑桩数值模拟研究

作者简介：罗登品（1972—），工程师，主要从事公路桥梁建设管理工作。摘要：文章结合某边坡治理工程，利用有限元软件Midas建立h型抗滑桩治理边坡的模型，对正放h型抗滑桩的桩身位移、桩身内力以及边坡治理效果进行研究。结果表明：h型抗滑桩桩顶最大位移满足规范要求；连梁能够协调抗滑桩前后排桩内力，使桩身内力分布更加合理，进而更好地发挥其抵抗滑坡推力的作用；h型抗滑桩支护边坡后，边坡最大总位移为7 mm，边坡稳定安全系数
《西部交通科技》  2023年第7期

基于独立站应用的企业转型升级路径

基于独立站应用的跨境电商企业转型升级路径，分为理论基础、升级路径建设和未来发展展望三个部分。独立站应用可以帮助企业提升品牌形象、积累客户资源、降低运营成本以及提高自主运营能力。跨境电商企业需要关注独立站应用的建设策略、关键步骤和成功因素，制定合适的转型升级路径，以实现可持续发展。未来跨境电商市场将继续保持快速增长态势，企业需紧跟市场发展趋势，制定合适的发展策略，并积极应对各种挑战。总之，基于独立站应
《今日财富》  2023年第26期

基于价值管理视角的企业司库体系建设

司库是现代企业资金管理的一个重要工具，在大型跨国企业中较为常见。我们熟知的西门子、BP等已经建设了成熟的司库，对母公司及全球各地子公司的资金做统筹管理，规避资金风险。资金作为企业发展的动力重要性不言而喻，建设司库体系可以集中管理资金，让资金真正“看得见、用得好、调得动”，这对提升企业竞争力、实现健康发展具有重要意义。一、司库管理与其他资金集中管理模式的比较司库一词最早出现在唐朝，本意是执掌兵器、卤簿的
《今日财富》  2023年第30期

基于全域土地综合整治的乡村空间治理

摘要：乡村空间治理是国土空间治理的重要组成部分，全域土地综合整治是实施乡村空间治理的重要手段。乡村空间治理从要素上是对山水林田湖草等自然资源要素的治理，从功能空间上是对生态空间、生产空间和生活空间的治理。以山东省沂源县流水片区为例，探讨基于全域土地综合整治的乡村空间治理路径和方式。乡村生态空间治理，首先构建乡村生态空间网络，强化重要生态空间保护，注重山体、水系等生态空间修复；其次，优化产业发展布局，
《山东国土资源》  2023年第6期

基于主题式情境教学的地理教学设计

【摘 要】本文以《大气热力环流》教学设计为例，以小美的五一旅行为主线，提出将地理知识与小美旅行的主题情境相融合，并围绕旅行主题设置问题链和活动链，使知识点间的内容由浅入深、由表及里、环环相扣，从而促进学生的有效学习和提高课堂的教学效率，进一步提升学生的地理学科核心素养。【关键词】主题式情境教学 教学设计 大气热力环流【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）38-0073-03《普通高中地理课
《广西教育·B版》  2021年第10期

基于“求真悟新”的跨学科活动设计

摘   要：文章探讨了基于“求真悟新”理念的跨学科实践活动设计，以《家用自行车的日常养护指南》创作营为例，分析了该理念如何促进学生的科学素养和创新能力的提升。活动设计结合物理、化学、材料科学等多学科知识，通过实践活动，增强学生跨学科知识应用、问题解决和实践操作的能力。让学生在真实情境中学习和应用知识，培养了积极探索、创新思维和科学态度。实践活动不仅提升了学生的综合素质，还为跨学科教学提供了有
《中学理科园地》  2025年第1期

基于思维可视化的教学设计

摘   要：基于思维可视化的教学设计，以“简谐运动”为例，探讨如何通过思维可视化的方法，实现提升学生素养的教学目标，通过实际教学实践，验证了思维可视化的教学设计方案的有效性和可行性。关键词：思维可视化； 教学设计 ；核心素养 ；简谐运动1  思维可视化在高中物理教学中的作用思维可视化是指将思考过程及其结果以图形化或可视化的方式表现出来，以便更清晰地理解和交流。这可以涉及到使用不同的图表、图像、模型
《中学理科园地》  2024年第3期

基于VRP的大楼消防安全系统

摘要：本文通过VRP平台模拟大楼消防的安全系统，对近年来，随着社会经济的快速发展，如何通过预防火灾减少而保障人民的生命安全。为了加强高层建筑的消防管理，预防和减少火灾危害，保障国家经济建设，各级政府对高层消防建筑逐渐重视，并提出对策，加强高层建筑消防火灾防控工作，使得高层消防建筑安全设计逐步完善。关键词：大楼消防;VRP技术;消防安全一、绪论随着城市经济的快速发展，八九十年代的平房逐渐被新时代的高楼大厦所代
《科技风》  2021年第12期

基于OBE理论的线上教育闭环培养模式

摘 要：2020年以来，诸多线下教育机构转移至线上。基于教育和科技体系的不断完善，线上教育前景广阔。结合中学生群体对于前辈学习经验的需求与供给不匹配的现状，基于OBE理论，笔者创新性地提出由优质学生导师主导讲解，学生用户择优入选导师梯队的线上教育闭环培养模式。文章根据该模式设计，围绕其应用方法、应用场景、应用优势和市场前景展开论述，以期为中学线上教育模式提供参考，开拓新的中学教育方式。关键词：教育创新
《科技风》  2021年第28期

基于阿司匹林的药理学课程教学设计

摘要：药理学是医药类专业的一门专业课程，但因知识点枯燥繁杂，原理抽象，需要记忆的东西较多，学生普遍反映学习难度较大。本文旨在以经典药物阿司匹林为例对药理学教学的课前、课中、课后环节进行精心的教学设计，通过融合现代信息化平台的同时运用多种教学方法，以此为转变传统教学模式提高教学效果提供借鉴。关键词：药理学;阿司匹林;教学设计教学设计是以课程标准和教学对象为研究目标，旨在将教学中诸多因素进行有机整合并作出
《科技风》  2021年第29期

基于乡村振兴战略的全域旅游规划思考

摘要：婺源县是中国唯一一个以整县域命名的国家级旅游景区，被誉为“中国最美乡村”。根据全域旅游发展理念，以婺源县全域旅游规划为例，介绍了婺源县域的旅游现状，从乡村振兴战略层面分析婺源县全域旅游存在的问题，总结婺源县全域旅游全面发展的模式，并探讨乡村振兴战略下促进婺源县全域旅游发展的核心策略。关键词：乡村振兴战略；全域旅游；婺源县；规划设计DOI：10.3969/j.issn.1674-7739.2023.02.010党的二十大报告中提出“
《上海城市管理》  2023年第2期

基于成果导向的BIM实践教学模式研究

摘要：随着建筑业BIM技术的快速发展，当前传统实践教学模式在培养学生实践能力方面有明显的不足之处。文章通过对工程造价专业实践教学的现状进行分析，引入成果导向教育理念进行教学模式的研究，分析工程造价专业进行基于成果导向的实践教学的创新性。通过构建基于成果导向的BIM实践教学模式，从教学设计、教学模式的实施策略、考核评价体系3方面提出具体的构建措施。该模式的实施有助于在BIM实践教学中总结经验和规律，提升人才培养
《江苏科技信息》  2024年第24期

基于文本解读的读后续写教学探讨

[摘   要]读后续写是2021年江苏英语高考改革后采用的写作新题型，对于学生的阅读能力、写作能力、思维能力等都提出了更高的要求。文章以一堂读后续写公开课为例，探究如何在高中英语教学过程中从情节构建和语言优化两个方面来进行读写教学，以期提高读后续写教学水平，提升学生的英语语言综合能力，培养学生的英语学科核心素养。[关键词]文本解读;读后续写;情节构建;高中英语[中图分类号]    G633.41  &nb
《中学教学参考·语英版》  2021年第10期

基于学科核心素养的议题式教学探究

[摘   要]学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。议题式教学作为培育思想政治学科核心素养的重要抓手，其课堂架构应该包括“议中有境，让议题情境化”“议中有思，让议题问题化”“议中有辩，让议题升华”这三个环节。为了更好地发挥议题式教学的作用，教师需要将教学目标重构化、教材内容整合化、教学评价素养化作为着力方向，从而真正推动学科核心素养的落
《中学教学参考·语英版》  2022年第3期

基于KNN算法的船舶吨级判别研究

摘 要：针对航运大数据应用中船舶吨级数据难以获取的情况，本文提出了一种基于K最近邻（K-Nearest Neighbor，KNN）算法的船舶吨级判别模型。该模型考虑了船舶类型、船长、型宽、型深等参数的影响，以常年在江苏沿江、沿海运行的船舶为例，选取1万余条船舶数据进行训练和验证。结果表明，该模型在船舶吨级判别上具有较好的准确性，能够应用于实际航运数据分析。关键词：船舶特征;判别模型;K近邻中图分类号：U674.13    &nb
《中国水运》  2021年第5期

基于文本语句特点提升阅读教学效率

在文本阅读中，并非所有内容都具有深入研究的价值。因此，在设计教学与组织教学时，教师可以针对学生的认知水平，注意发现、发掘文本中一些有教学价值的内容，适时对学生进行引导、点拨、启发，帮助学生增强阅读理解能力。一、具有复义性在文本阅读教学中，尤其是对于文学作品，学生之所以会遇到困难，是因为某些文本的语境中有些语句会反复出现，显示强调意图或多重意义，即有复义性。这些语句的复义性主要在文本行文推进过程中，随
《江西教育·职教版》  2025年第7期

基于深度学习的道路表面裂缝检测研究

摘要：针对目前道路表面裂缝缺陷检测方法普遍存在识别率低、实时性差以及多尺度特征下检测效果不好等问题，提出一种改进的YOLOv5s算法模型。该算法引入SimAM三维带权注意力机制且不引入额外参数，在模型中融入加权双向特征金字塔进行多尺度特征融合；同时改进预测框损失函数，使得损失函数收敛更快。经过对比实验，改进后模型的裂缝检测均值平均精度提高了2.2%，准确率为90.5%，表明了模型的有效性。关键词：深度学习；道路裂缝检测
《机电信息》  2023年第17期

基于涡流检测技术的腐蚀缺陷损伤研究

摘要：飞机在地面常年停放与空中服役时都极易受到高湿度、高温、高盐分的大气环境影响，产生的腐蚀缺陷会影响材料的组织结构性能，导致疲劳裂纹，进而使材料受损严重。因此，需要采用无损检测技术定期检查军用和民航飞机的关键结构部件，及时发现损伤并进行评估，对确保其性能和安全至关重要。涡流检测作为一种新型的无损检测技术，已在飞机材料的无损检测中进行了尝试。以国内外涡流检测技术的研究动态为基础，探讨了线圈形状对检测
《科技资讯》  2025年第5期

基于CIM平台的智慧城市建设分析

摘要：深入探讨了城市信息模型（City Information Model，CIM）平台在智慧城市建设中的应用及其架构，分析了CIM在智慧城市中的关键技术及其应用场景。CIM[ 1] 平台在智慧城市建设中发挥了关键作用，通过整合建筑信息模型（Building Information Modeling，BIM）、地理信息系统（[ 2] Geographic Information System，GIS）和物联网（[ 3] Internet of Things，IoT）等技术，实现了城市多维数据的整合与实时监控，显著
《科技资讯》  2025年第10期

基于民俗元素的选文教学策略

一、抓住民俗意象，传情达意民俗意象，就是具有民俗特征的意象。例如“柳”“杜鹃”“梧桐”“鸿雁”“月”等都是古代诗歌中重要的民俗意象。六年级下册课文《古诗三首》中王建的《十五夜望月》，就运用了“月”这一民俗意象。“月”，怀人，怀乡。 这首诗意境很美，耐人寻味。“中庭地白树栖鸦”，表面上是写赏月环境，实际上却是写人物的情态，非常凝练而含蓄。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，由一个人的望月想到了天下人的
《七彩语文·教师论坛》  2021年第2期

基于ANSYS的土壤采集车车厢骨架研究

摘 要：此文章的目标是针对土壤采集车车厢骨架的轻量化研究。针对从约翰迪尔825i型改良而来的土地采集车辆，利用ANSYS workbench 19.1有限元分析软件，对土地采集车车厢骨架构件进行了静力学与动力学的分析，结果表明，在验证了网格划分质量的情况下，骨架的最大应力为41.274 MPa，证明这种改造后的车体骨架不会折断；同时，对该结构进行了动态分析，发现其一阶模态为28.145 Hz，所有六阶模态与道路最大激发频率25Hz均不会重合，因此
《时代汽车》  2023年第17期

基于APOS理论的椭圆概念教学实践分析

美国学者杜宾斯基等人建立的针对数学概念学习的APOS理论，强调学生学习数学概念需要进行心理建构，经历操作（Action）、过程（Process）、对象（Object）、图式（Schemas）四个阶段，APOS理论的应用改变概念教学中静态的教学方式，根据学生的认知规律，以活动为载体，通过操作使学生感受概念的形成过程，有利于学生结合自身经验，建构新的概念体系，提升学生的数学素养.椭圆的几何性质中概念较多，基于APOS理论的指导，从特殊的椭
《中学数学研究》  2023年第4期

基于人工智能的教学提升策略研究

【摘  要】 随着人工智能技术的不断发展，人工智能已深入影响人们的生活各个领域。教育领域作为其广泛应用的重要场域之一，人工智能如何与教育有效融合，成为教育界关注的热点问题。作为一所重视教育教学质量和研究能力建设的民办高中，崇青园高级中学着力探索人工智能在教学中的应用机会与实践路径，对提升学校教学质量和培养师生能力具有重要意义。文章将以崇青园高级中学目前教学情况为例，论述人工智能技术在教学内容助推、
《漫科学》  2024年第6期

基于核心素养导向的小学语文教学

由于小学生的年龄较小，对于学习没有明确的认知和理解，因此为了进一步培养学生们的综合学习能力，就需要老师的正确引导和帮助。在日常教学环节当中，老师应该利用更加多元化并且具有趣味性的教学技巧，活跃课堂教学氛围，调动起学生们的学习热情和学习积极性。在注重理论基础讲解的同时，融入德育和美育等教学元素，培养学生们的语文核心素养，让学生们能够真正成为复合型全能人才。一、完善课前预习设计。良好的课前预习环节是高效
《《学习方法报》教学研究（文综）》  2023年第12期

基于幼儿注意力培养的教育策略

摘要：本文旨在探讨幼儿注意力培养的重要性及其培养策略。通过分析幼儿注意力发展的特点，本文设计了一系列针对性的教育策略，旨在提高幼儿的注意力水平，促进其全面发展。研究表明，良好的注意力是幼儿学习新知识、掌握新技能的基础，对幼儿的认知发展、情感发展及社会性发展具有深远影响。本文提出的教育策略包括环境创设、教育内容与方法创新、师生互动与反馈以及时间管理与任务分配等方面，旨在为幼儿提供一个有利于注意力集中的
《学习方法报·教学研究（文综）》  2025年第42期

基于多模态数据的精准在线测试模型

摘要：随着“互联网+”时代的到来，在线测试开始受到广泛的关注，并逐渐被应用于学习系统中。然而，目前常见的在线测试系统多以学习者的做题成绩、做题时间等单模态数据为依据计算测试成绩，对测试过程的感知和反馈很少，导致在线测试成绩的客观性和真实性不足。为此，文章结合多模态数据的分析特点，提出了一种基于多模态数据的精准在线测试模型，重点研究了眼动和键鼠行为数据作为评价数据源的应用方法及其有效性。实验结果表明：
《现代教育技术》  2023年第4期

基于财务共享的业财深度融合探究

【摘 要】 随着企业集团规模的不断扩大，财务管理的难度也不断增加，基于财务共享的业财融合体系构建逐渐受到理论界和实务界的广泛关注。文章以流程再造理论为基础，以财务共享中心助力企业业财融合战略转型为切入口，系统介绍了A企业财务共享中心从初步运行到中期改良，再到重塑再造的实践经验，并从理论高度提炼业财融合实践过程中存在的问题及应对策略。研究丰富了业财融合和流程再造理论，同时也为中国企业寻求实现业务和财务双
《会计之友》  2022年第1期

基于国家治理视角的审计法制研究

【摘 要】 国家审计基于经济社会发展的现实需要产生并不断演变，是国家治理的一项重要制度安排，同时也是一项需要持续加以完善的法制实践。以宪法确立审计法律地位为标志性起点，我国国家审计立法的历史变迁历经起步、发展、不断完善三大阶段。现阶段，我国审计法律制度已成体系化且趋向成熟，但仍存在不足之处。从国家治理出发，国家审计法制化是其内生需求。审计立法不仅组成了维系国家有效治理的实现机制，而且促使国家治理良性曲
《会计之友》  2023年第14期
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