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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）20-0059-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。这要求教师要精准把握学生的学习起点，尊重学生已有的知识基础与生活经验，在学生的认知水平上组织教学活动。（剩余4110字）
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