黑龙江教育（高教研究与评估）

2025年06期

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主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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新时代高校军事教育与思政教育耦合的应然愿景、实然困境与使然策略 摘要：高校军事教育是我国全民国防教育的重要组成部分，也是大学生思政教育的拓展与延伸。思政教育作为军事教育的政治基石，决定着高校人才培育的质量标准和价值取向。新时代背景下，实现军事教育与思政教育的耦合，是二者落地增效的新生长点。军事教...
新时代涉农高校铸牢学生国家安全意识的四重逻辑 摘要：国家安全在中华民族伟大复兴战略全局中具有重要意义。目前，生态安全、资源安全、生物安全等非传统国家安全和新型国家安全问题逐渐引起关注，如何有效铸牢涉农高校学生国家安全意识是涉农高校亟待深入探讨的重要课题。涉农高校须深刻认识铸牢学...
人工智能时代高校国家安全教育价值、机遇、困境及路径研究 摘要：高校国家安全教育是国家安全建设的重要组成部分，是落实新时代国家安全战略的必然举措。人工智能的发展正在全方位影响高校国家安全教育生态。人工智能赋能提升高校国家安全教育水平，体现在助力国家安全教育现代化转型、提供国际化视野和构建智...
人工智能赋能课程思政元素融入高校国防教育的价值、困境和路径 摘要：人工智能技术的应用为高校国防教育的创新和发展带来了新的活力，但同时也给学生和教师带来了挑战。在分析人工智能技术赋能课程思政元素融入高校国防教育的价值意蕴和面临的主要困境的基础上，进一步探索人工智能赋能课程思政元素融入国防教育的...

阿拉伯语专业中国留学生跨文化敏感度与听力焦虑相关性研究 摘要：通过跨文化敏感度量表及外语听力焦虑量表，考查阿拉伯语专业中国留学生的跨文化敏感度和外语听力焦虑度的关系。研究发现：受试者的跨文化敏感度处于中等偏上水平，听力焦虑度处于中等水平；两者均不存在显著的性别差异；跨文化敏感度与外语听力...
红色文化资源对提升大学生思想政治教育有效性的研究 摘要：在明确红色文化资源内涵和特征的基础上，从内在文化属性和外在功能表征两个方面剖析其与思想政治教育的契合性，在挖掘基于红色文化的教育主体交互机理的基础上，立足教育主体、内容和过程三个维度，提出构建大学生思想政治教育主体的红色文化教...
高校辅导员谈心谈话的现实张力与优化路径研究 摘要：谈心谈话是高校辅导员贴近学生生活、把握学生思想动态最直接有效的方法，已成为高校辅导员开展日常思想政治教育与管理工作、落实立德树人根本任务的重要载体。在高校辅导员谈心谈话的实践应用中，受自身专业知识与技能储备不足、师生关系隔阂、...

高校虚拟教研室建设的逻辑理路与实践路径 摘要：虚拟教研室是信息化时代一种利用信息技术实现开放合作、共享互补优质教研资源的新型基层教学组织模式，是培养教师教研能力的新范式。基于对虚拟教研室的概念内涵分析，阐释了高校虚拟教研室建设具有促进“教学学术”协同发展、实现高等教育优质...
人工智能在基于OBE理念的古代汉语教学中的应用研究 摘要：人工智能在赋能古代汉语教学方面展现出巨大的潜力，同时也面临很多挑战，如翻译偏差、古文字解析偏差、文字生成偏差等。尽管人工智能在古代汉语教学应用中存在一定局限性，但教师可通过策略性转化，将此类局限转化为提升教学效能的赋能要素。在...
人工智能时代高校劳动教育的现实境遇与发展路径 摘要：人工智能的发展促进了劳动教育的全面升级，包括理念革新、模式创新、技术重塑和效能提升等，显著提升了劳动教育的质量与实效。但同时也导致技术超荷、智能依赖、虚实错位和鸿沟加剧等潜在风险的出现，可能会迷失劳动教育价值目标，弱化学生主体...

大模型时代下的知识工程课程再思考 摘要：国务院发布的《新一代人工智能发展规划》明确指出，知识的获取与利用是人工智能发展的基石。为响应国家战略需求，知识工程课程的教学目标聚焦于培养学生获取、组织和利用知识的能力。传统知识工程课程以语义网、本体构建和知识图谱为核心内容，...
译介学视角下的外国文学史教学模式探究 摘要：随着全球化的加速和文化交流的深入，外国文学在高等教育中的地位日益重要。但如今的外国文学史教学存在诸多问题，如讲解过于简单、与中华传统文化脱节，与中国文学史脱节等。从译介学的角度出发，侧重对文学作品进行多层次和深层次解读，结合外...
水环境水生态综合设计教学改革与实践研究 摘要：基于顶石课程建设的要求，结合新版人才培养方案的修订，在总结水环境评价与保护课程多年教学改革和实践经验的基础上，融入工程教育专业认证标准和课程思政教育理念，以党的二十大精神和习近平生态文明思想为核心，从教学历程、教学内容、课程目...

新知识生产模式下博士生“产—学—研—创”人才培养路径探究 摘要：对知识生产模式理论核心内容及特征进行时空定位，分析新知识生产模式与超学科的映射关系，阐释其对博士生人才的要求。以推动高等教育从理念到模式变革、促进应用型高等教育广泛发展的“合作教育”为切入点，将“种树”之道移之教育，基于全球教...
船海领域创新人才培养模式探索 摘要：在全球海洋经济崛起和“双碳”目标背景下，船海领域对创新人才的需求日益迫切。针对当前船海领域人才培养存在的三大问题，即学科交叉协同体系不完善、实践创新能力不足及师资队伍建设滞后，提出了解决措施。通过构建多学科协同教学体系、推进校...
“鹊桥模式”：基于延伸课堂的数字经济专业人才培养模式探索 摘要：数字经济专业人才培养是推动地方经济转型升级和高质量发展的重要保障。然而，现有培养模式在理论与实践、教学与产业需求之间存在脱节现象。为此，提出“鹊桥模式”，通过构建“基础课堂—研究课堂—竞赛课堂—实训课堂”四阶段递进式课堂教学体...

源于医学、升于哲学、合于意识形态 摘要：为破解医科院校自然辩证法教学的巴别塔现象，即授课教师和硕士研究生之间言语不可通约，对自然辩证法概论的授课内容和作业部分进行了改革。在授课内容方面，绪论、自然观、中国马克思主义科学技术观这三章由教师根据硕士研究生的学科特点进行重...
涉农高校研究生培养中导学共同体的构建路径研究 摘要：聚焦涉农高校研究生培养中的导学共同体构建，阐述了导学共同体的构建对涉农高校研究生培养的重要意义，并从教育生态学、社会建构主义及合作学习理论出发深入剖析了导学共同体理论，对导学共同体的内涵进行了解释，分析了涉农高校导学关系现状，...

思政元素融入水利专业研究生课程的教学改革与探索 摘要：产汇流理论及应用为水资源合理开发利用，水旱灾害防治，水利工程规划、设计、施工和管理等方面提供了重要的技术支撑。通过分析水利专业研究生专业课教学中思政教育的意义及思政元素融入专业课的难点，以水利专业研究生专业课程产汇流理论及应用...
课程思政视域下来华留学生课程教学实践探究 摘要：中国作为亚洲最大的留学目的地，留学生教育已成为中国教育国际化的核心组成部分。如何培养“知华、爱华、友华”的国际人才，已成为来华留学生课程思政建设的重要内容。从来华留学生课程思政现状出发，强调课程设计应充分考虑留学生的国别、文化...
党史文化资源数字化赋能高校思政课的三重向度 摘要：党史文化资源数字化赋能高校思政课，需要讲清楚“何以能”“何以难”“何以成”的问题。从价值向度分析赋能之应然，阐明党史文化资源数字化在高校思政课中的育人功能。从现实维度论证赋能之困境，发现潜藏的开发力度不够、利用效率不高、方式方...
“大思政课”建设背景下课程思政与思政课程协同育人路径与机制研究 摘要：思政课程与课程思政协同育人是“大思政课”建设的重要内容，两者作为高校立德树人的两个关键载体，在价值维度和逻辑维度上具备协同育人可行性基础。但是，当前两者的协同育人存在专业教师对协同育人认知有误区、思政教师对协同育人参与有不足、...

新时代群众路线视域下高校党建工作质量提升研究 摘要：为推进社会主义高等教育的高质量发展，在分析群众路线思想理论来源及内涵的基础上，提出践行群众路线是加强高校党建工作的应然要求，进一步明确高校党建工作质量提升的创新路径。新时代高校党建坚持和践行群众路线应做到以下四个方面：健全常态...
党建引领下的高校“一站式”学生社区建设的路径研究 摘要：“一站式”学生社区是高校党建与思想政治工作守正创新的生动实践，具有增强党建引领、推动思想政治教育、优化管理服务等功能。高校“一站式”学生社区建设紧跟时代要求，深入推进实现党建引领目标，充分发挥“一站式”学生社区基层党组织的战斗...