人工智能在基于OBE理念的古代汉语教学中的应用研究

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摘    要：人工智能在赋能古代汉语教学方面展现出巨大的潜力，同时也面临很多挑战，如翻译偏差、古文字解析偏差、文字生成偏差等。尽管人工智能在古代汉语教学应用中存在一定局限性，但教师可通过策略性转化，将此类局限转化为提升教学效能的赋能要素。在基于OBE理念的古代汉语教学中，人工智能技术的应用实践包括文字方面的制作3D文物、古文字识别，语言方面的文言文翻译与标点的使用、古文朗读，创作方面的撰写文言文自传、文生图与文生视频，以及其他方面的多维互动等。（剩余9939字）

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