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摘 要：国务院发布的《新一代人工智能发展规划》明确指出，知识的获取与利用是人工智能发展的基石。为响应国家战略需求，知识工程课程的教学目标聚焦于培养学生获取、组织和利用知识的能力。传统知识工程课程以语义网、本体构建和知识图谱为核心内容，但随着大模型技术的快速发展，这些内容已难以满足技术前沿需求。（剩余11291字）
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大模型时代下的知识工程课程再思考
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