党史文化资源数字化赋能高校思政课的三重向度

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摘    要：党史文化资源数字化赋能高校思政课，需要讲清楚“何以能”“何以难”“何以成”的问题。从价值向度分析赋能之应然，阐明党史文化资源数字化在高校思政课中的育人功能。从现实维度论证赋能之困境，发现潜藏的开发力度不够、利用效率不高、方式方法不新等问题。从实践维度探索赋能之路径，从提升数字素养、加强顶层设计和重视方法转型等方面齐发力，实现数字化党史文化资源有效赋能高校思政课教学。（剩余6309字）

试读结束

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